Der 2. Prüfungstag begann um 07:30.

Der 2. Prüfungstag begann um 07:30. Zuerst wurde die Anwesenheit der Bewerber geprüft und anschließend die Zettel mit dem Prüfungsthema verteilt. Der Professor für Gestaltungsgrundlagen hat alle Fragen zur Prüfungsaufgabe beantwortet.
Um 08:00 konnten wir uns in unterschiedliche Räume aufteilen und dort mit der Arbeit beginnen.

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Thema:

"Grundformen"

Alle Objekte - auch komplexe Dinge - lassen sich auf zwei- und dreidimensionale, geometrische Grundformen reduzieren.

Zeigen Sie den Prozess der Reduktion:

1.
Suchen Sie sich ein geeignetes Objekt in Ihrer Umgebung und betrachten Sie dieses Objekt von Innen heraus, so als gäbe es ein Gerüst, auf das die äußere Form aufbaut. Sie sind nicht an diesen Raum gebunden und können sich innmerhalb des Campus-Geländes frei bewegen. Arbeiten Sie ruhig, konzentriert und lösungsorientiert.

2.
Zeichnen Sie zunächst ihr Objekt aus mehreren Blickwinkeln.

3.
Arbeiten Sie dann zeichnerisch schrittweise die jeweiligen Grundformen heraus, auf denen das Objekt aufgebaut ist, bzw. die es beinhaltet:
a. in der Fläche (Ansichten)
b. als dreidimensionalen Körper (Perspektiven)

Zeigen Sie den Prozess der Reduktion interessant und anschaulich.

4.
Bauen Sie mindestens eine Reduktion des Objektes aus Pepier.

5.
Kennzeichnen Sie die Reihenfolge ihrer Schritte und versehen Sie alle Bögen bzw. Objekte mit Ihrem Namen.

Präsentieren Sie am Nachmittag ihre Arbeit in einem Kurzen Gespräch mit den Prüfern.

Abgabe der Arbeit: 12.00 Uhr
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Nach Abgabe der Arbeit um 12:00 gab es 30 Minuten Pause, bis die Gespräche mit den Professoren begannen. Diese fanden nach Bewerbernummer statt.
Beim Gespräch wurden Fragen zur eingereichten Mappe und zum Prüfungsergebnis am Vormittag gestellt. Gegebenenfalls wurden auch Fragen, die man vom vom Fragebogen schon kannte, gestellt.

결과 (한국어) 1:

시험의 두번째 날은 07시 30분에서 시작 했다. 신청자의 존재를 처음으로 테스트 하 고 종이 테스트 주제와 함께 배포 하는 다음. 디자인 기본 교수 시험 종이에 모든 질문에 대답 하고있다.08:00 우리 다른 방으로 분할 했다 하 고 작업 시작.###주제:"기본형"모든 개체-심지어 가장 복잡 한 것 들-2-로 감소 될 수 있다 및 3 차원 기하학적 기본 형식. 감소의 과정을 보여 줍니다.1입니다.적당 한 찾고 환경에서 개체를 마치 거기 그 형태를 바탕으로 하는 프레임 워크를 밖으로, 안쪽에서이 개체를 고려 합니다. 당신과이 룸에 바인딩되지 않은 innmerhalb의 캠퍼스 부 지를 이동할 수 있습니다. 평온, 집중 및 솔루션 지향 작업.2입니다.첫째, 여러 각도에서 개체를 그립니다.3입니다. 회화는 점차적으로 이유 있는 개체 구축 또는 포함 된 해당 양식을 작업:a. (뷰)의 영역에서b. 3 차원 기관 (시각)쇼 재미 있고 생생하게 감소의 과정입니다.4입니다. Pepier에서 적어도 감소 개체를 빌드하십시오.5입니다. 일련의 단계를 식별 하 고 귀하의 이름으로 모든 호 또는 개체를 제공 합니다.오후에 감사와 함께 짧은 대화에서 그들의 작품을 소개.논문 제출: 12시###12 시에는 학위 논문 제출 후 교수와 회담 시작 전까지 30 분 휴식이 했다. 이 신청자 수 후 자리를 했다. 토론, 중 질문 제출된 솔루션을 테스트 한 결과 아침에 요청 했다. 만약 필요한 경우, 또한 질문의 한 개 이었다는 설정 설문 이미 알고.

결과 (한국어) 2:

제 2 차 시험 당일 07:30에 시작했다. 우선, 후보의 존재는 테스트되었고이어서 시험 대상에리스트를 분배한다. 디자인 기본 사항의 교수가 시험 용지에 대한 모든 질문에 대한 답변.
08:00 우리가 다른 방으로 분할하고, 작업로가 시작 할 수 있었다. ### 주제 : "기본 모양" 모든 객체 - 복잡한 일이 - 두살에 적용 할 수 있으며, 입체, 기하학적 모양을 줄일 수 있습니다. 감소의 과정을보기 : 1. 외부 형태를 구축하는 발판이있는 것처럼, 해당 지역에 적합한 개체를 선택하고 안쪽에서 바깥에서이 객체를 봐주세요. 이 지역에 연결되지 않고 캠퍼스 부지 innmerhalb 자유롭게 이동할 수 있습니다. . 작업 진정, 집중 및 솔루션 중심의 2 . 여러 각도에서 개체를 그림으로써 시작 3. 다음 개체가 생성되는 밖으로 각각의 기본 모양을 그리기 점차적으로 작동, 그것은 포함 . 표면 (보기)에서 B. 삼차원 몸체 (관점)로 . 생생하게 관심을 감소시키는 과정을 보여 4. . Pepier의 객체의 빌드 적어도 감소 5. 있도록 표시 단계의 순서 및 이름을 가진 모든 시트 또는 개체를 제공한다. 선물 심사관 짧은 대화에서 오후 자신의 작품. 작품 제출 : 12.00 시계 ### 이 교수와 함께 토론이 시작 될 때까지 30 분 12시 파단 용지의 제출 후. 이 응용 프로그램의 수에 의해 일어났다. 질문이 제출 된 포트폴리오와 아침에 감사의 결과로했다 인터뷰를합니다. 필요한 경우, 또한 이미 제공 한 설문 조사에서 알 질문했다.